Respuesta Reflexiva IV

Título de las obras	El maestro rebelde	Siddharta
Autor	Osho	Hermann Hesse
Año de la primera publicación	1931-1990 aprox.	1922
CONTENIDO
Temas abordados en la obra	Los valores “cotidianos” puestos en practica	La superación personal, o cumplimiento de metas personales
Visiones de mundo y de la humanidad que posee la obra	Osho plantea que el mundo es tan grande para encerrarnos en nosotros, que dice que no tiene sentido la vida que está llevando la humanidad actual. Con esto deja en claro que la comunidad se está volviendo cada vez más individualista, traicionando valores importantes como: decir la verdad, aceptar perdón, etc.	Siddharta ve al mundo humano como un momento pasajero para llegar a alcanzar el máximo entendimiento del Om, piensa que el enfoque de la humanidad esta mal ya que son muy materialistas, y, por esto, solo se fijan en un momento pasajero y sólo una de sus “vidas”, ya que los bienes materiales no pasan a las reencarnaciones.
Creencias y valores éticos presentes en la obra	Osho dice que se está perdiendo la esencia del ser humano, esa persona conectada con la naturaleza y los demás. Y respecto a los valores, como anteriormente mencione, está el decir la verdad y el aceptar el perdón, entre muchos más.	Siddharta cree que lo que importa es lo no material, es decir, la espiritualidad. Que después de la vida humana existe reencarnaciones que les sirven para entender al Om o la vida misma. Entre los valores presente se encuentran la humildad, el respeto por la naturaleza, la superación, la lucha contra las dificultades, entre otras vinculadas a la ideología budista.
Rasgos físicos y/o psicológicos del personaje principal	El libro escogido no es una obra narrativa, por lo que no posee personajes, pero en cuanto los rasgos psicológicos del autor, son bien espirituales, si es que pueden clasificarse en algo, incluso en india es denominado el dios espiritual. El autor es muy creyente de que existe un dios y que si estamos con la naturaleza es porque la necesitamos, y en vez de eso la estamos destruyendo.	Siddharta es el personaje principal y es un chico joven y guapos según el libro, entre sus rasgos sicológicos mas importantes son la perseverancia y la humildad, además de todos los valores presentes en la obra, ya que Siddharta es un personaje que encarna todos estos valores del budismo.
FORMA
Tipo de narrador y focalización presente	No es un texto literario por lo tanto no se puede determinar.	Narrados en tercer persona omnisciente, heterodiegètico con focalización interna fija.
Registro lingüístico utilizado por el personaje principal en la obra	No es una obra narrativa, por lo tanto es imposible determinar.	Registro culto formal.

Reflexión:

En síntesis, la obra de Osho es una crítica a la humanidad de su época, mostrando  su visión de cómo debería ser y en que se está fallando, entre esto se destaca que este cree que la humanidad se está adentrando en un callejón sin salida llamado individualismo. Por el otro lado, tenemos que la novela de Hermann es una obra narrativa cuyo protagonista se da cuenta del error de la humanidad y que busca la verdadera felicidad abandonando lo material para centrarse en lo espiritual a través de la meditación para comprender el Om, esto presenta una crítica de Hesse indirecta es la sociedad ya que lo hace a través de este personaje. Es decir, ambas obras presentan una crítica a la sociedad, pero la hacen con métodos distintos, siendo una especie de ensayo y una novela correspondientemente, y se centran en un rasgo de la sociedad actual como es el materialismo, uno hablando del costo de obtener estos bienes y el otro lo hace a través de proclamar que la verdadera felicidad se encuentra en la fortaleza del espíritu y el abandono de los bienes.

Respecto esto último, creemos que es importante que existan obras de este tipo y que critiquen la mayor falla de la sociedad como lo es el materialismo y sus consecuencias, ya que esta hace que dañemos gravemente a la naturaleza y a nuestro entorno social, porque al conseguir esto bienes terminamos aislados en nuestra persona sin tomar en cuanto a la comunidad, es decir, que compartimos casi en su totalidad la visión y crítica que presentan los autores, sin embargo, no creemos en la reencarnación que propone Hesse y la fijación con la religión que tiene Osho cuando este da su visión, ya que este interviene hablando de Dios cuando está perdiendo el sentido argumentativo de su crítica.  

Hijo de Ladrón

Duración: Leído del 20/09 hasta...
Valoración: Pendiente.
Cantidad de páginas: 270.
Datos del autor:

• Nombre: Manuel Rojas.
• Año de nacimiento:  8 de enero de 1896.
• Hitos: 

1. Fue un escritor chileno nacido en Buenos Aires, Argentina, autor de más de 20 libros, que abarcaron cuentos, novelas, poemarios y ensayos.
2. En 1957 fue reconocido con el Premio Nacional de Literatura, ademas, sus obras han sido traducidas a numerosos idiomas y forman parte de las lecturas obligatorias en los colegios de Chile.
3. Murió en Santiago el 1973, a los 77 años de edad. En su funeral asistieron numerosas personalidades de Chile, como el presidente Salvador Allende y el Senado, el cual le rindió un homenaje. 

Corriente literaria: Novela.
Resumen:

Pendiente.

Vocabulario:
Pendiente.

Siddharta

Duración: Leído del 10/09 hasta el 17/09
Valoración: Buena.
Cantidad de páginas: 57.
Datos del autor:

• Nombre: Hermann Hesse.
• Año de nacimiento:  2 de julio de 1877.
• Hitos: 

1.  Fue un escritor, poeta, novelista y pintor alemán, también conocido por su seudónimo Emil Sinclair, y fue naturalizado suizo en mayo de 1924.
2. Luego de 100 años de su nacimiento, se habían escrito más de 200 tesis doctorales, unos 5000 artículos y 50 libros sobre su vida. Y para eso entonces también era el europeo más leído en Estados Unidos y Japón, teniendo sus libros traducidos a más de 40 idiomas.
3. Recibió el Premio Nobel de Literatura en 1946, como reconocimiento a su trayectoria literaria, «por sus escritos inspirados que, al crecer en osadía y penetración, ejemplifican clásicos ideales humanitarios y altas calidades de estilo».

Corriente literaria: Novela alegórica.
Resumen:

Siddharta es un chico joven hijo de brahman, el cual termina rechazando los placeres terrenales para comprender el om, es decir, se une a los samanas. Para conseguir esto pasa por diversas dificultades debido a su ambiente social o necesidades biológicas, puesto que Siddharta enseña su modo de vida al resto. En ocasiones se le ofrecen oportunidades muy tentadoras como la de dedicarse al comercio, tener un amante, etc.

Vocabulario:

1. Ablución: Lavatorio ritual del cuerpo o de una parte de él con el fin de purificarlo.
2. Higueras: Árbol de la familia de las moráceas, de mediana altura, tronco grisáceo y hojas grandes, ásperas y lobuladas, cuyos frutos son la breva y el higo.
3. Brahman: Miembro de la primera y más elevada de las cuatro castas en que se halla dividida la población de la India; es la casta sacerdotal.
4. Sublime: Dicho de una persona: Que cultiva algún arte o técnica con grandeza admirable
5. Júbilo: Viva alegría, y especialmente la que se manifiesta con signos exteriores.
6. Henchir: Llenar un espacio o un recipiente hasta su límite.
7. Plétora: Exceso de sangre o de otros líquidos orgánicos en el cuerpo o en una parte de él.
8. Ensimismarse: Concentrarse en los propios pensamientos
9. Lívido: Intensamente pálido.
10. Estera: Tejido grueso de esparto, juncos, palma, o formado por varias pleitas cosidas, que sirve para cubrir el suelo de las habitaciones y para otros usos.

El Señor de las moscas

Duración: Leído del 10/08 hasta el 10/09
Valoración: Muy buena.
Cantidad de páginas: 256.
Datos del autor:

• Nombre: William Golding.
• Año de nacimiento:  19 de septiembre de 1911.
• Hitos: 

1.  Fue un novelista y poeta británico, falleció el 19 de junio de 1993, conocido especialmente por su obra El señor de las moscas.
2. Obtuvo el premio novel en 1983, debido a que su obras no son sólo sombrías enseñanzas morales u oscuros mitos sobre el mal y las fuerzas de traición y destrucción. También son relatos llenos de aventuras y color que pueden ser disfrutados como tales, por su alegre narrativa, inventiva y emoción.
3. La mayor parte de sus textos exploran los dilemas morales y las reacciones de las personas cuando son sometidas a situaciones extremas, así como sobre la crueldad innata en el ser humano.

Corriente literaria: Novela existencialista.
Resumen:

Después de un accidente de avión un grupo de chicos muy jóvenes quedan varados en medio de una isla, estos como medida de supervivencia designan un líder para mantener el orden y hacen una hoguera en busca de que alguien les vea. Luego descubren que hay un ser misterioso que existe dentro de la isla, en los bosques, a la que llaman "bestia". Sin embargo, todo esto se empieza a desmoronar poco a poco a medida que el instinto salvaje de los niños empieza a florecer.

Vocabulario:

1. Anorak: Prenda impermeable con capucha.
2. Entornar: Cerrar los ojos de manera incompleta.
3. Solemne: Grave, majestuoso, imponente.
4. Trémula: Que tiembla.
5. Eflorescencia: Erupción aguda o crónica, de color rojo subido, con granitos o sin ellos, que se presenta en varias regiones del cuerpo y con particularidad en el rostro.
6. Allende: Más allá de.
7. Tifón: Huracán en el mar de la China.
8. Presurosos: Rápido, ligero, veloz.
9. Apepinadas: De forma de pepino.
10. Estopa: Parte basta o gruesa del lino o del cáñamo, que queda en el rastrillo cuando se peina y rastrilla.

Respuesta Reflexiva III

1.Título de la obra a analizar	Almuerzos de mediodía o Brunch
2.Tema de la obra	Dictadura militar chilena
3.Nombre del personaje a analizar	Guardián
4.Descripción del personaje según la información que se entrega en el diálogo y en las acotaciones del texto	Etopeya (Señala al menos un rasgo, argumentando con la obra)	Prosopografía (Señala al menos un rasgo, argumentando con la obra)
	Paciente, amable y serio. Ya que a lo largo de la obra este le da apoyo psicológico a Esteban y espera junto a él su ejecución. Se nota su carácter serio al nunca perder la compostura en esa situación.	Es hombre, fuera de esto no se hablan de aspectos físicos de estos personajes, ya que se invita a pensar que  podrían ser cualquiera.
5.Metas o propósitos del personaje	Acompañar a Esteban hasta su día final, y, si es posible, evitar su muerte.
6.¿Cómo ayudaron o dificultaron a la obtención de la meta los otros personajes?	¿Quién y cómo ayudó? (al menos 1)	¿Quién y cómo dificultó?
	Esteban, permitiéndole que le de apoyo y este con él hasta el final de sus días.	Su mujer, ya que se quejaba de los poco que intimidaban desde que Esteban está preso y tiene pena de muerte.
7.¿Cómo evolucionó el personaje?	Al inicio de la obra era…	En el desenlace de la obra es…
	Paciente, amable y serio.	Paciente, amable y serio.
8.¿Logró su meta u propósito?	¿Por qué si?	¿Por qué no?
	Debido a que, aunque la obra presente un final abierto, su meta se puede caracterizar como inevitable, ya que como es guardián va a acompañar a Esteban hasta su muerte, y si este no muere, también se cumpliría. La única forma que no cumpla su objetivo es morir primero, lo cual es bastante improbable.
9.¿Qué valores o antivalores representa? Argumenta	Valores	Antivalores
	La paciencia, la perseverancia y lealtad. Ya que, como se ha explicado, el guardián permanece y busca estar con Esteban hasta el fin de sus días.

Almuerzos de mediodía, Brunch

Duración: Leído del 08/08 hasta el 10/08
Valoración: Buena.
Cantidad de páginas: 12.
Datos del autor:

• Nombre: Ramón Griffero.
• Año de nacimiento:  29 de noviembre de 1954 .
• Hitos: 

1. Es un dramaturgo y director teatral chileno, uno de los más destacados de su país. Sus primeros montajes se asocian a la resistencia cultural y política a la dictadura militar de Augusto Pinochet.
2. Considerado como el introductor de la posmodernidad y figura emblemática del teatro nacional durante la década de los ochenta.
3.  Sus obras ha sido representadas por diversos grupos teatrales tanto nacionales como extranjeros; también han sido traducidos y publicados en una serie de idiomas; además, numerosas tesis universitarias europeas y latinoamericanas han estudiado sus concepciones escénicas.

Corriente literaria: Obra dramática de dictadura.
Resumen:

Esteban es un preso que esta viviendo sus últimos días de vida, condenado a muerte sin motivo ni razón alguna nos muestra como el percibe a la muerte tan repentina y al gobierno en el que este vive. Es una obra dramática que se encarga de ilustrar los pensamientos del dramaturgo sobre la dictadura desde la perspectiva de uno de esos presos desaparecidos.

Vocabulario:

1. Bufón: Personaje cómico encargado de divertir a reyes y cortesanos con chocarrerías y gestos.
2. Alcaide: Persona que tiene a su cargo el gobierno de una cárcel.
3. Capellán: Eclesiástico que obtiene alguna capellanía (Fundación en la que ciertos bienes quedan sujetos al cumplimiento de misas y otras cargas pías).
4. Cicuta: Planta de la familia de las umbelíferas, de unos dos metros de altura, con tallo rollizo, estriado, hueco, manchado de color purpúreo en la base y muy ramoso en lo alto, hojas blandas, fétidas, verdinegras, triangulares y divididas en gajos elípticos, puntiagudos y dentados, flores blancas, pequeñas, y semilla negruzca menuda. Su zumo es venenoso y se usa como medicina.
5. Ágora: Lugar de reunión o discusión.
6. Efebos: Mancebo o adolescente de belleza afeminada.
7. Ensueño: Ideal, fantástico, maravilloso.
8. Hastío: Repugnancia a la comida.
9. Finiquito: Remate de las cuentas, o certificación que se da para constancia de que están ajustadas y satisfecho el alcance que resulta de ellas.
10. Vitorear: Aplaudir o aclamar con vítores a alguien o algo.

Martín Rivas

Duración: Leído del 25/06 hasta el 08/08.
Valoración: Regular.
Cantidad de páginas: 361.
Datos del autor:

• Nombre: Alberto Blest Gana.
• Año de nacimiento:  4 de Mayo de 1830.
• Hitos: 

1. Fue un novelista y diplomático chileno, considerado como el padre de la novela chilena. Algunas de sus obras conocidas son: La aritmética del amor, Martín Rivas, El ideal de un calavera, Durante la Reconquista y El loco estero.
2. Entre sus logros diplomáticos destacan la incorporación de Chile a la Unión Postal Universal y la compra de armamento en Francia y Alemania durante la Guerra del Pacífico.
3. Las obras de Blest Gana son lectura escolar habitual. En el programa del Ministerio de Educación de Chile para la asignatura de Lenguaje y Comunicación: El loco estero, Martín Rivas y Durante la Reconquista son lecturas recomendadas para 2° año de educación media.

Corriente literaria: Novela realista.
Resumen:

Martín Rivas es un joven provinciano humilde que se va a la capital (Santiago de Chile), debido a la muerte de su padre, para realizar sus estudios universitarios. Es acogido por una familia rica en la cual se realizan reuniones donde se discuten el carácter conservador del gobierno y los ideales liberales de la Sociedad de la igualdad. Como es provinciano, trata de acostumbrarse a la vida citadina y universitaria, pero su carácter introvertido e ingenuo hace que tenga problemas en diversas ocasiones. A lo largo de la novela se nos narra como Martin Rivas vive su experiencia en la capital y como se relaciona con su entorno.
Vocabulario: 

1. Congraciar: Hacer que una persona sienta interés o afecto hacia alguien o por algo.
2. Contristado: Que manifiesta tristeza o aflicción.
3. Encasquetar: Meter a alguien algo en la cabeza, por lo común sin el debido fundamento. 
4. Escaldados: Dicho de una mujer: Muy ajada, y libre y deshonesta en su trato.
5. Estrépito: Ruido considerable.
6. Prorrumpir: Salir algo con ímpetu.
7. Agolpar: Dicho de un gran número de personas o animales: Juntarse en un lugar.
8. Fervorosa: Que tiene fervor activo y eficaz.
9. Entereza: Integridad, perfección.
10. Altanería: Altivez, soberbia.

Ética para Amador

Duración: Leído del 16/06 hasta el 25/06.
Valoración: Buena.
Cantidad de páginas: 78.
Datos del autor:

• Nombre: Fernando Savater.
• Año de nacimiento:  21 de julio de 1947.
• Hitos: 

1. Es un filósofo e intelectual español. Novelista y autor dramático, destaca en el campo del ensayo y el artículo periodístico.
2. El 2015 perdió a su esposa, la profesora Sara Torres Marrero (1955-2015), de un tumor cerebral; esto le afectó hasta el punto de perder todo interés por escribir.
3. En junio de 2009 fue uno de los principales impulsores del llamado Manifiesto por la lengua común, en el que se defiende que "los ciudadanos son quienes tienen derechos lingüísticos y no los territorios ni mucho menos las lenguas".

Corriente literaria: Ensayo.
Resumen:

Ética para amador es un ensayo que basa su tesis en cómo vivimos la ética. Savater postula que la ética es el saber vivir, ya que el humano es un ser que es libre de responder a la situación en la que se encuentra, entonces la ética es lo que nos permite saber como responder de manera más favorable a la situación concreta. A lo largo de 9 capítulos desarrolla su tesis explicando y profundizando en el tema.  

Vocabulario:

1. Cizañera: Que tiene el hábito de cizañar (Sembrar o meter cizaña (Vicio que se mezcla entre las buenas acciones o costumbres)).
2. Abadía: Dignidad de abad (cura párroco).
3. Albedrío: Según el gusto o voluntad de la persona de que se trata, sin sujeción o condición alguna.
4. Constreñir: Obligar, precisar, compeler por fuerza a alguien a que haga y ejecute algo.
5. Refrenar: Contener o reprimir la fuerza o la violencia de algo.
6. Besugos: Persona torpe o necia.
7. Cojonudos: Estupendo, magnífico, excelente.
8. Zalamería: Demostración de cariño afectada y empalagosa.
9. Atizar: Dar.
10. Mamporro: Golpe, coscorrón, puñetazo.

El arte de la novela

Duración: Leído del 31/05 hasta el 16/06
Valoración: Bueno.
Cantidad de páginas: 120.
Datos del autor:

• Nombre: Milan Kundera.
• Año de nacimiento:  1 de abril de 1929 .
• Hitos: 

1. Es un escritor checo en idiomas checo y francés. Desde 1975 reside con su esposa en Francia, cuya ciudadanía adquirió en 1981. Durante decenios ha sido un perpetuo candidato al Premio Nobel de Literatura.
2. En 1985 obtuvo el Premio Jerusalén, galardón que se concede a escritores cuyo trabajo haya destacado en la lucha por la libertad dentro de la sociedad actual.
3. Obtuvo otros premios como el premio Médecis. el Commonwealth Award,  el Premio Europa de Literatura, etc.

Corriente literaria: Ensayo.
Resumen:

El arte de la novela es una recopilación de 7 textos, en los que Milan Kundera reflexiona en torno a la novela. En ellos habla de la evolución de la novela y critica a quienes consideran que se trata de un género agotado, ya que él cree que los novelistas han abierto posibilidades que han quedado inexploradas, de modo que es posible imaginar o pensar en una evolución de la novela de una forma muy diferente. En uno de ellos, por ejemplo, nos aclara el concepto de la novela, según él, "la novela es una meditación sobre la existencia vista a través de personajes imaginarios", es decir, que es la forma más apropiada para dar a conocer aquello que no podemos conocer de otra manera.

Vocabulario:

1. Estigma: Desdoro, afrenta, mala fama.
2. Deglutir: Tragar los alimentos y, en general, hacer pasar de la boca al estómago cualquier sustancia sólida o líquida.
3. Flaubertiano: Perteneciente o relativo a Gustave Flaubert, escritor francés, o a su obra.
4. Pléyade: Grupo de personas famosas, especialmente en las letras, que viven en la misma época.
5. Héctico: Muy flaco y casi en los huesos.
6. Cartesiano: Perteneciente o relativo al cartesianismo (Sistema filosófico de Descartes y de sus discípulos).
7. Ontológica: Perteneciente o relativo a la ontología (Parte de la metafísica que trata del ser en general y de sus propiedades trascendentales).
8. Barullo: Confusión, desorden, mezcla de gentes o cosas de varias clases.
9. Aprehender: Coger, asir, prender a alguien, o bien algo, especialmente si es de contrabando.
10. Grotesco: Irregular, grosero y de mal gusto.

Respuesta Reflexiva II

Dios ha muerto.
Esta es una de las citas mas famosas del filosofo Nietzsche, extraída de su libro más conocido: “Así habló Zaratustra”. Esta pequeña oración no nos habla de que el “todopoderoso” tiene los días contados, si no que Zaratustra (nuestro protagonista) nos marca un cambio de era en los hombres. Pero no estoy ahora para analizar esta pequeña frase. Hablemos de Zaratustra. Este ente (ya que no se si llamarlo humano) es bastante interesante, por si solo nos habla del superhombre que Nietzsche imaginaba que seria el siguiente eslabón en la evolución (luego del hombre), aunque me gustaría enfocarme en otra faceta más de este personaje: Zaratustra representa una crítica a la religión cristiana moderna.
Partamos por el principio, describamos a Zaratustra. Hablar prosopograficamente de este sería inútil, ya que es una persona X en ese sentido, y no nos serviría para la que vamos a argumentar, así que hablaremos de etopeya: Es una persona profunda, inteligente, gentil, etc. Pero lo importante es que es así porque así son los religiosos importantes. Zaratustra es un profeta. Y actúa como tal, enseñándoles a las personas que quieran escucharlo, pero hay un problema, Zaratustra no tiene un Dios al que referenciar. Ya que este ha muerto. Zaratustra predica, pero no en nombre de un ser superior, si no que de si mismo: Zaratustra nos enseña acerca de la ideología de Zaratustra. Y esto provoca un quiebre en la imagen del profeta, Zaratustra habla de su propia palabra y es, claramente, lo que no hace un profeta. Se puede tomar como critica debido a que la religión no ven como suyo los pensamientos sobre la vida, obligando tanto como a ellos mismos, como a los demás, a aceptarlos, por el contrario, Nietzsche nos muestra a alguien quien es responsable de sus propias palabras, el poder de estas dependerá exclusivamente del poder de la ideología misma.
Zaratustra va y viene, a lo largo del libro trata de convencer a los hombres de sus ideales, pero estos se niegan a escucharlo y hasta se ríen de él. Tal como Jesús fue tratado como un loco en sus tiempos por los romanos, Zaratustra es rechazado por el hombre moderno. Aquí, de nuevo, existe un quiebre. Nuestro profeta Jesús gana fieles haciendo magia prácticamente: curando ceguera, reviviendo muertos, etc. El profeta de Nietzsche trata de conseguir sus objetivos con palabras, él es elegido no porque puede hacer magia, él lo es porque tiene una ideología e intelecto superior. Desgraciadamente, para el hombre, parece ser, los magos parecen más atractivos que los genios, ya que Zaratustra fracasa en su intento de darle sus conocimientos al hombre, esperando así, encontrarse con un superhombre capaz de entenderlo.
Hablemos de la ideología de Zaratustra, en la primera parte nos propone, tal como mencione, la muerte de Dios. En un sentido metafórico nos dice que el hombre debe dejar de preocuparse por conquistar un mundo ficticio más allá de la muerte, si no que conquistar el mundo del hombre. La iglesia moderna trata de convencer a todo quien pueda llenándolo de culpa y sometiéndolo a un poder superior, pero Zaratustra no nos habla de lo malo que es el hombre y de lo hundido que esta, él nos habla de una liberación de nuestro yo, de que lo que está hundido es las ideas morales tradicionales.
Es por esto que considero que el personaje Zaratustra puede ser concebido como una crítica a la religión, ya que usando la imagen de profeta nos muestra cosas diferentes a las que nosotros acostumbramos a escuchar de la iglesia.
Por cierto, cuando digo hombre me refiero a masculino y femenino por igual.

Así habló Zaratustra

Duración: Leído del 24/04 hasta el 31/05.
Valoración: Bueno.
Cantidad de páginas: 320.
Datos del autor:

• Nombre: Friedrich Nietzsche.
• Año de nacimiento: 15 de Octubre de 1844.
• Hitos: 

1. Fue un filósofo, poeta y músico alemán, considerado uno de los pensadores contemporáneos más influyentes del siglo XIX.
2. Nietzsche recibió amplio reconocimiento durante la segunda mitad del siglo XX como una figura significativa en la filosofía moderna, siendo considerado como uno de los tres "maestros de la sospecha".
3. Realizó una crítica exhaustiva de la cultura, la religión y la filosofía occidental.

Corriente literaria: Novela filosófica.
Resumen:

El libro trata acerca de Zaratustra, un personaje basado en un legendario filósofo persa cuyo nombre en español es Zoroastro. Este personaje se nos muestra como un predicador, el cual esta más allá del hombre mismo. El libro se divide en 4 partes, cada una basada en un punto central de los pensamientos de Zaraturtra. La primera parte habla sobre la muerte de Dios, la segunda de la voluntad de poder, la tercera del eterno retorno y la ultima de la necesidad de los superhombres.

Vocabulario:

1. Lúbricos: Propenso a un vicio, y particularmente a la lujuria.
2. Menester: Falta o necesidad de algo.
3. Presteza: Prontitud, diligencia y brevedad en hacer o decir algo.
4. Hollar: Abatir, humillar, despreciar.
5. Mamarrachos: Persona o cosa defectuosa, ridícula o extravagante.
6. Tesoneros: Dicho de una persona: Que tiene tesón o constancia.
7. Energúmeno: Persona poseída del demonio.
8. Difamar: Desacreditar a alguien, de palabra o por escrito, publicando algo contra su buena opinión y fama.
9. Pregonar: Publicar, hacer notorio en voz alta algo para que llegue a conocimiento de todos.
10. Subvertir: Trastornar o alterar algo, especialmente el orden establecido.

Respuesta reflexiva

Los recursos poéticos, así como los de la narrativa no son simples adornos, sino que expresan la complejidad del pensamiento y la capacidad humana para transformar imaginaria y materialmente la realidad.

Podemos pensar que en el caso de El loco estero (de Alberto Blest G.), el lenguaje de la obra se consideraría como un elemento narrativo que realmente transforma la realidad percibida por el autor. Ejemplos claros como: “Deidamia había vestido es día su traje de gala. La falda era de seda color de rosa. El corpiño, con marcadas pretensiones de elegancia, era de la misma tela…” y “En la voz de los niños se traslucía un acento de profunda lástima. Era para ellos un tremebundo misterio…”, las palabras en negrita denotan un claro embellecimiento de las oraciones, en algunos casos para dejar en claro la belleza de algo o en otros los sentimientos de otras personas.
Esto principalmente se debe a que el autor intenta mostrarnos una situación con contexto muy específico, así que “neutralizar” el lenguaje haría que perdiera la identidad de dicho contexto, en este caso este es la república conservadora, o sea una época más antigua que la nuestra nos muestra un uso de un lenguaje más antiguo que el nuestro. Pienso que este un punto muy bueno de la obra ya que, para nosotros, lectores contemporáneos, se nos quita ese sentimiento de cercanía con el momento de la obra y se potencia la idea de identidad de espacio y/o contexto, para mostrarnos una realidad muy “real”. Además, este lenguaje es muy típico en las obras de tipo realista, debido a que en estas el lenguaje forma una parte esencial porque, como dice su categoría, se tiene que mostrar una forma muy real los acontecimientos, y esto es el segundo punto: el lenguaje no solo intenta embellecer, si no que te muestra de forma específica que sienten o perciben los personajes, pero lo hace de tal manera de que no se pierdan las esencias de los sentimientos o pensamientos entre palabras frías , y esta capacidad me parece simplemente sorprendente.

Otra razón más para ver la complejidad del autor, es que este usa este lenguaje complejo para tratar de expresar sus pensamientos o ideas complejas, esto se ve reflejado en la naturalidad con la que usa dicho lenguaje, es decir, que el autor se consigue adueñar del lenguaje que expresa en el libro.

El loco estero

Portada del libro, para tener alguna referencia de la antigüedad.

Duración: Leído del 10/03 hasta el 24/04.
Valoración: Bueno.
Cantidad de páginas: 365.
Datos del autor:

• Nombre: Alberto Blest Gana.
• Año de nacimiento: 4 de Mayo de 1830.
• Hitos: 

1. Fue un novelista y diplomático chileno, considerado como el padre de la novela chilena. Algunas de sus obras conocidas son: La aritmética del amor, Martín Rivas, El ideal de un calavera, Durante la Reconquista y El loco estero.
2. Entre sus logros diplomáticos destacan la incorporación de Chile a la Unión Postal Universal y la compra de armamento en Francia y Alemania durante la Guerra del Pacífico.
3. Las obras de Blest Gana son lectura escolar habitual. En el programa del Ministerio de Educación de Chile para la asignatura de Lenguaje y Comunicación: El loco estero, Martín Rivas y Durante la Reconquista son lecturas recomendadas para 2° año de educación media.

Corriente literaria: Novela realista.
Resumen:

La novela transcurre un tiempo en el cual se celebraban los triunfos obtenidos por Chile frente a la Confederación Perú-boliviana. El trata acerca de como Carlos Díaz ayuda al loco estero a liberarse de su prisión, principalmente por su amor a Deidamia (pariente del loco estero).
Debido a que este es Julián Estero, hombre con pensamientos liberales que fue encerrado por su hermana Doña Manuela, para que de esta forma su dinero y pertenencias pasen a mano de ella. 

Vocabulario:

1. Testera: Frente o principal fachada de algo.
2. Azafates: Canastillo, bandeja o fuente con borde de poca altura.
3. Beatificar: Hacer feliz a alguien.
4. Pomposo: Ostentoso, magnífico, grave y autorizado.
5. Perorar: Pronunciar un discurso u oración.
6. Chato: Dicho de una nariz: Poco prominente y como aplastada.
7. Dominguero: Dicho de una persona: Que solo sale a divertirse los domingos y festivos.
8. Arrabal: Barrio fuera del recinto de la población a que pertenece.
9. Tropel: Muchedumbre que se mueve en desorden ruidoso.
10. Guedeja: Cabellera larga.

Plan lector 3° medio

Meta mensual: 250

• El loco estero (365 páginas) de Alberto Blest Gana.
• Así habló Zaratustra (320 páginas) de Friedrich Nietzsche.
• El arte de la novela (120 páginas) de Milan Kundera.
• Ética para Amador (78 páginas) de Fernando Savater.
• Martin Rivas (361 páginas) de Alberto Blest Gana.
• Almuerzos de mediodía (12 páginas) de Ramon Griffero.
• El Señor de las moscas (256 páginas) de William Golding.
• Siddharta (57 páginas) de Hermann Hesse.
• Hijo de Ladrón (270 páginas) de Manuel Rojas.